近日，365在线体育投注官网于召开基层教学组织建设研讨会，落实副校长戚继忠到365在线体育投注官网检查临床医学专业认证准备工作时提出的整改意见及建议。学院党政负责人以及各教研室、实验部主任参加了本次会议。

学院12个教研室及5个实验部围绕着教学理念更新、课程建设、科研促进教学、学生创新创业教育、实验室建设等方面分别介绍了各自开展活动的情况，交流了实施中的经验与难点问题。通过展示和交流，多数教研室能基于OBE等教学理念，开展了以学生为中心的教育教学方法改革，如PBL、CBL、TBL、翻转课堂等；也分享了课程思政库建设的方略，如注重思政元素的分类与挖掘，思政元素进教学大纲、进教案，进课堂等，给其它教研室、实验部如何做好课程思政，强化医德教育提供了新思路和新方法；学院所承担的课程考核方式均已实施基于中国医学教育题库、智慧教学平台的形成性评价与终结性评价相结合、线上与线下相结合等考评形式，形成了全程可测的多元评价体系。生物医学工程实验室自主研发影像物理虚拟仿真实验软件，已应用于教学20年，已被编入学院教师主编的人民卫出版社出版的十三五规划教材《医学影像物理学实验》中，迈出了新医科建设和医工结合成功的第一步。各实验部近年来在加强硬件条件，完善软件环境的基础上，为理论教学改革提供了坚实的保障，如人体解剖教研室与医学形态学实验部的两项虚拟仿真项目成为省级虚拟仿真示范项目，其中一项正在参评国家级省级虚拟仿真一流课程。

学院党政负责人全程认真听取了各科室的汇报，并在材料汇报、科室特色、教学内涵建设中关注的细节，逐一进行了梳理，并提出建设性意见。通过交流，全体教师群策群力，分享了成功经验，提出了解决难点的好方法和好途径。

学院负责人表示，基层教学组织建设是开展教学、科研、落实人才培养工作的重要组织单元，在高校教育教学工作中具有重要的地位，对于提升人才培养质量意义深远，其不仅是学院凝聚力建设的载体，也有利于师德师风建设，教师们互相学习，更好发挥教学保障和团队建设的作用。在临床医学专业认证准备工作的最后阶段，要继续发动和培训，要达到认证工作人人知晓、人人关心、人人参与、人人支持，同心同向、同频共振，全面地反映出我校医学教育的真实水平；同时要增强信心，广大师生员工要做到自信大气，实事求是地介绍情况，既充分展示成绩、也正视问题差距，明确今后努力方向，真正做到以评促改、以评促建、评建结合、重在建设。

(供稿：365在线体育投注官网 撰稿：韩慧明 审核：李咏梅)

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